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Reflexão sobre a Entrevista com Ladislau

Diário de bordo

Com a inovação das tecnologias em todos os campos do desenvolvimento, a necessidade de informação é um fator muito importante, pois norteia todo esse processo, mas temos que pensar a informação consciente, a informação filtrada, porque muitas são as fontes, mas nem todas são aproveitáveis e há que ser bem selecionado todo o conteúdo a ser transferido, dentro de uma escola, para que sejam formados profissionais capazes de operar todo o sistema que cresce a cada dia com televisão, internet e outros meios.

A escola tem um papel fundamental neste processo, ela deve orientar e instruir o uso destas tecnologias para que esta evolução não tenha efeitos catastróficos, diante de tanta poluição que existe no meio de todo este vasto campo tecnológico. Na sociedade do conhecimento, a escola, que tem no conhecimento a sua matéria prima, tem de assumir um papel muito mais central.

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Quem sou como professor e aprendiz?

É difícil dizer se ser professor, na atualidade, é mais complexo do que foi no passado, porque a profissão docente sempre foi de grande complexidade. Hoje, os professores têm que lidar não só com alguns saberes, como era no passado, mas também com a tecnologia e  com a complexidade social, o que não existia no passado. Isto é, famílias desestruturadas, de todos os grupos sociais, dos mais pobres aos mais ricos, de todas as raças e todas as etnias, pais delegando à escola uma responsabilidade que sempre foi sua, a de educar e passar valores às crianças, quando toda essa gente está dentro da escola e quando se consegue cumprir, de algum modo, esse desígnio histórico da escola para todos, ao mesmo tempo, também, a escola atinge uma enorme complexidade que não existia no passado. Hoje em dia é, certamente, mais complexo e mais difícil ser professor do que era há 20, 30 ou 40 anos. Esta complexidade acentua-se, ainda, pelo fato de a própria sociedade ter, por vezes, dificuldade em saber para que ela quer a escola. A escola foi um fator de produção de uma cidadania nacional, foi um fator de promoção social durante muito tempo e agora deixou de ser. E a própria sociedade tem, por vezes, dificuldade em ter uma clareza, uma coerência sobre quais devem ser os objetivos da escola. E essa incerteza, muitas vezes, transforma o professor num profissional que vive numa situação amargurada, que vive numa situação difícil e complicada pela complexidade do seu trabalho, que é maior do que no passado. Mas isso acontece, também, por essa incerteza de fins e de objetivos que existe hoje em dia na sociedade.

Como professora, sou uma ótima estudante, pois gosto muito de aprender, estou sempre fazendo cursos de capacitação e acredito que a educação seria bem melhor se todos os professores gostassem de inovar suas práticas, pois as tecnologias mudam muito rápido, assim como os costumes e a sociedade em geral,que processa alunos que não conseguem assimilar o conhecimento da mesma maneira com que nós conseguimos enquanto estudantes.

Seguindo esta mesma linha do pensamento neste contexto sou professora e aluna ao mesmo tempo.

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O uso da tecnologia na vida, na sociedade e na escola

O uso de tecnologias como ferramentas educacionais contribui muito no ambiente escolar. É a mudança da dinâmica na sala de aula utilizando essa ferramenta para a promoção e transformação educacional. É muito importante desenvolver no ambiente escolar a cultura da tecnologia, estimulando não só alunos como também promovendo a capacitação de gestores e professores. É necessário levar conteúdos digitais para dentro da sala de aula e não dar acesso ao conteúdo somente no laboratório. Precisamos colocar o aluno dentro do ambiente da internet mas de forma orientada para uso não só das redes sociais, mas usando as tecnologias da informação e da comunicação que permitem que a escola deixe de ser um espaço apenas de reprodução de conhecimento e passe a ser também de produção e de autoria. A escola deve ser autora: registrar e publicar o que faz, e mostrar o que a escola real está fazendo. A chegada das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola nos traz desafios e problemas. As soluções vão depender do contexto de cada escola, do trabalho pedagógico que nela se realiza, de seu corpo docente e discente, de sua comunidade interna e externa, dos propósitos educacionais e das estratégias que propiciam aprendizagem. Temos que lançar mão de todas as ferramentas possíveis para proporcionar uma aprendizagem significativa, prazerosa e de qualidade, para isso precisamos estar preparados, motivados e capazes de ir com os estudantes a esse futuro que já chegou. A escola tem como missão preparar o educando para o mercado de trabalho, dando acesso a novos conhecimentos, promovendo a prática para o desenvolvimento de habilidades e buscando difundir atitudes positivas, através da discussão constante da ética e da cidadania, a fim de fortalecer, em cada um, a liderança e a responsabilidade social.Num mundo competitivo e de rápidas transformações há a necessidade cada vez maior de uma preparação efetiva tanto para a realização, o sucesso pessoal e profissional, com ações coletivas e comprometidas com a construção de uma sociedade solidária e com a preservação do meio ambiente. A escola deve oferecer uma formação integral com o ensino de qualidade, verdadeiramente preparando para uma vida com qualidade e propiciando dar formação e informação, para que, o aluno seja agente do seu sucesso e para que viva com ética e responsabilidade, liberdade e comprometimento.